Welche digitalen Kompetenzen werden in Schule und Studium vermittelt und erworben? Wie schaffen junge Frauen den Übergang in Studium oder Ausbildung? Diesen und weiteren Fragen sind Svenja Folkerts und Annkathrin Körner von der Hochschule Osnabrück in der aktuellen Videoreihe des Berufsorientierungsprogramms nachgegangen.
Osnabrück – Die Videoreihe „Digital kompetent!“ ist der dritte Teil der der Fachtagungsreihe „Implementierung von Digitalisierungs-Aspekten in das Programm des Niedersachsen-Technikums“, die als Verbundprojekt von der Hochschule Osnabrück und der Leibniz Universität Hannover im Berufsorientierungsprogramm Niedersachsen-Technikum umgesetzt wird. Nach zwei Präsenz-Fachtagungen im Jahr 2019 und 2020 wurde nun die dritte digital und nachhaltig als Videoreihe produziert.
Unter dem Titel „Digital kompetent! Digitalisierung braucht Kompetenzen: Vermittlung und Integration in Studien- und Berufsorientierung unter Gender- und Diversityaspekten“ sind vier Videos entstanden, in denen die Moderatorinnen Fachleute zu den Themen Digitalisierung, Automatisierung, Künstliche Intelligenz und Gendering MINT interviewen. „Wir wollen mithilfe der Videos aufzeigen, was Hochschullehrende, Technikexpertinnen und -experten, Studentinnen und Schülerinnen über dieses Thema denken und inwieweit Programme wie das Niedersachsen-Technikum Stereotype auflösen können“, erklärt Judith Bräuer, Gesamtkoordinatorin in Niedersachsen.
Auf www.niedersachsen-technikum.de und auf dem YouTube-Kanal des Programms ist die Videoreihe verfügbar. Das erste Video ist bereits veröffentlicht. Alle weiteren werden in den nächsten Wochen folgen.
Entscheidung junger Frauen für MINT
Geschlechterklischees in der Gesellschaft beeinflussen die Entscheidungen von Schulabsolventinnen in erheblichem Maße. Sie hindern insbesondere junge Frauen an einer Entscheidung für MINT-Studiengänge und -Berufe, selbst wenn gute Noten oder Fähigkeiten in mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern vorliegen. Digitalisierungsstudien zeigen, dass Stereotype zu digitalen Kompetenzen junge Frauen häufig an einer Erprobung der eher technischen Aspekte hindern und so auch die Wege in Studiengänge und Berufe mit zunehmenden Digitalisierungsanteilen einschränken.
Über das Niedersachsen-Technikum
Das sechsmonatige studien- und berufsorientierende Angebot Niedersachsen-Technikum wird vom Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK), der „Dr. Jürgen und Irmgard Ulderup Stiftung“ sowie der Stiftung „NiedersachsenMetall“ gefördert. Das Technikum bietet jungen Frauen mit (Fach-)Abitur einen Kompetenzerwerb in Praxis und Theorie, der das Vertrauen stärkt, ein MINT-Studium oder eine MINT-Ausbildung bewältigen zu können. Angesprochen werden Schulabsolventinnen, die über ein breiteres Interessensspektrum verfügen und sich noch nicht für ein konkretes Studienfach oder eine spezifische Ausbildung entscheiden können. Nach einer zweijährigen Erprobungsphase an der Hochschule Osnabrück mit regionalen Partner*innen wurde das Niedersachsen-Technikum 2012 an weiteren niedersächsischen Hochschulen eingeführt.