Wie lässt sich Künstliche Intelligenz im Unterricht so vermitteln, dass nicht nur Technik verstanden, sondern auch kritisch reflektiert wird? Am Hermann-Vöchting-Gymnasium in Blomberg haben Schülerinnen und Schüler genau das erprobt – in einem dreitägigen Online-Projekt, bei dem sie Kurzfilme und Erklärvideos mithilfe von KI-Tools entwickelt und umgesetzt haben.










